父母是孩子最重要的老师。孩子的第一堂课，尤其是品德、习惯的养成，是在家庭而非学校。品格教育无法外包，也无法填鸭硬塞，更非一蹴可及，它是长期环境的薰陶，在现实生活中反覆训练，潜移默化而养成的。
自从黄崑巖先生几年前在一场政治辩论会上，请教候选人有关「教养」的问题后，「教养」就成为大家关心的话题，但是好像并没有解决这个社会「教养」的问题，这几年这个问题反而更严重了。
许多父母忧心目前的社会风气及公众人物的言行，常常给孩子带来负面示範。也许是受我父母影响，我一直认为，孩子的教养，是父母责无旁贷的天职。我的父母在告诫我们时，常说，「这样别人会认为你没有家教。」对他们而言，我们没家教是他们失职，是奇耻大辱，因为「上梁不正下梁歪」。
父母是孩子最重要的老师。孩子的第一堂课，尤其是品德、习惯的养成，是在家庭而非学校。孩子时刻在观察与模仿父母，父母的言行举止、生活习惯、价值观，都是孩子学习的榜样，足以影响孩子的一生。孩子没有教好，不能只怪学校、怪媒体、怪公众人物或社会风气。父母如果懂得尊重、关怀别人、注重礼貌、诚恳自律，孩子耳濡目染，待人接物自然会谨守分寸规矩。蹒跚学步的幼儿摔倒时，如果父母只会教孩子以打桌子、跺脚骂地来舒缓情绪，绝对是推卸责任的不良示範。
对孩子言行的规範、价值观的建立，愈早开始，成效愈好。很多父母认为要给孩子一个快乐的童年，或是认为孩子还小不懂事，因此对幼儿期的孩子比较放纵，让他们为所欲为，等到孩子习惯成自然时，父母想要纠正，往往事倍功半，为时晚矣，若是孩子已进入比较叛逆的青春期，也容易引起亲子冲突。年幼的孩子因不具判断力，而模仿又是最原始的学习，父母自身的言行就更重要，正所谓身教重于言教。品格教育没有下课时间或假期，应北京拓展基地该是随时、随地、随机在进行，孩子有错，就要立即指正。父母如果觉得某些公众人物的言行不当，为免产生不良影响，对小一点的孩子，可以关掉电视；若是孩子已可晓之以理，则应立即对孩子说明那些行为不足以取，也可藉此培养孩子判断的能力，而非只是被动的接收讯息。
关心孩子教养的父母，应该知道品格教育无法外包，也无法填鸭硬塞，更非一蹴可几，它是长期环境的薰陶，在现实生活中反覆训练，潜移默化而养成的。希望孩子成为一个有教养的人，父母就要注意自己的言行，更要清楚地让孩子知道：一个人若没有教养，即使学业成绩斐然、日后事业有成，也是枉然。
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